Perkembangan e-commerce di Indonesia terus menunjukkan tren positif, membuka peluang bagi siapa saja yang ingin memulai usaha. Berdasarkan data Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2024, lulusan SMA menjadi kelompok terbesar yang menjalankan bisnis e-commerce. Dari seluruh pelaku usaha digital, 50,72% di antaranya merupakan lulusan SMA. Angka ini jauh lebih tinggi dibandingkan lulusan SMP yang mencapai 15,56% dan lulusan SD sebesar 12,58%.
Baca Juga: Bukan Gen Z, Pemilik Usaha E-Commerce Didominasi Kalangan Milenial
Tingginya minat lulusan SMA dalam dunia e-commerce menunjukkan bahwa sektor digital kini semakin mudah diakses oleh masyarakat. Modal yang tidak terlalu besar, kemudahan menggunakan platform jual beli online, serta meningkatnya keterampilan digital membuat banyak anak muda berani memulai usaha sendiri. Kebiasaan masyarakat untuk berbelanja secara online juga memperkuat keyakinan anak muda bahwa peluang bisnis digital sangat menjanjikan.
Di sisi lain, lulusan Diploma IV atau S1 berkontribusi sebesar 15,66%, sementara lulusan Diploma I, II, atau III mencapai 3,93%, dan lulusan S2 serta S3 berada pada angka 1,56% yang menunjukkan bahwa pendidikan tinggi bukan satu-satunya faktor penentu dalam memulai usaha digital. Kemampuan beradaptasi, kreativitas, dan kemauan belajar justru menjadi kunci untuk bertahan dan berkembang.
Data tersebut menggambarkan bahwa dunia usaha digital semakin terbuka untuk berbagai latar pendidikan. Dengan terus berkembangnya teknologi dan semakin mudahnya akses internet, e-commerce diperkirakan akan tetap menjadi pilihan menarik bagi mereka yang ingin memulai usaha. Tantangannya adalah bagaimana para pelaku usaha terus meningkatkan keterampilan digital agar mampu bersaing dan mengikuti perubahan pasar yang dinamis. Dengan persiapan yang baik, siapa pun dapat memanfaatkan peluang ini untuk meraih keberhasilan di dunia digital.
Baca Juga: Tingkat Pendidikan Pemilik Usaha E-Commerce 2024
Sumber:
https://www.bps.go.id/id/publication/2025/11/28/647323224ecc656c2933571b/statistik-e-commerce-2024.html
